Enrolment options
مدخل إلى الأرطوفونيا (SS)
السداسي 2
السلام عليكم، فيما يخص الأفواج 01-11-12 نظرا للظروف الطارئة التي تمر بها البلاد فقد تقرر تغيير طريقة العمل في حصص الأعمال الموجهة (TD) فبدلا من عرض البحوث سيتم وضع تحت تصرف الأفواج السالفة الذكر مجموعة من الدروس المتعلقة بمقياس مدخل إلى الأرطفونيا، و المطلوب منهم الاطلاع عليها، أما طريقة التقييم فسيتم تحديدها لاحقا
1-المهام التي يقوم بها الأرطفوني:
ان كفاءة الأرطفوني و الاهتمام الذي يلقاه هذا المجال مع التعمق فيه يساعد في حصر الاضطرابات اللغوية والسيطرة عليها وبالتالي تكييف أو خلق تقنيات جديدة ويتوقف هذا على كيفية ممارسة هذه المهنة التي تتطلب جهود كبيرة دون أن يتعدى ذلك الى ميادين أخرى والأدوار التي يقوم بها الأرطفوني أثناء تأدية وظيفته كالاتي:
1-دور الملاحظ: حيث يعتمد على الملاحظة الدقيقة أثناء الفحص التقييمي لقدرات التواصل اللفظي وغير اللفظي للمفحوص وكذلك قابلية التعلم واستعمال اللغة المكتوبة بالاضافة الى التعرف على مستوى النمو الحركي والذهني للمفحوص
2-دور الكاشف: لا يقتصر الكشف على جوانب القصور عند المفحوص وان كان ذلك المظهر الرئيسي من الفحص وانما يتضمن الجوانب الايجابية لديه وقدراته وذلك بالتعرف عليها وتحليلها وعلاوة على ذلك يتضمن هذا الدور اكتشاف أنماط التواصل القائمة بين الطفل ووسطه العائلي بهدف استغلالها و تطويرها
3-دور المشخص : حيث يقوم بهذا الدور من خلال التعرف على الاضطراب من خلال دراسة الأعراض واعطائه التسمية الصحيحة
4-دور المقيم: أي أنه من خلال اختبارات خاصة و معينة يقيم القدرات اللغوية المختلفة حيث بواسطة هذه الاختبارات يقيس مستوى اللغة أو أشياء تؤثر في السلوك اللغوي مما يساعد على التقدير الرقمي و الوصول الى
نتائج رقمية من خلال هذه الاختبارات
5-تسطير البروتوكول العلاجي : أو التخفيف من حدة الاضطراب و هي جملة من الخطوات يقوم بها المختص أو ينتهجها للتوصل الى العلاج أو تكييف الطريقة المناسبة للسيطرة على الاضطراب
6-دور المعالج: تختلف العملية العلاجية حسب كل حالة وان تعلق الأمر بمظاهر الاضطراب نفسها و حسب التوجه النظري الذي يتبناه المختص هذا بالاضافة الى أنه هناك اضطرابات لا تعالج بل يكون دور الأخصائي هنا هو التخفيف من حدتها
7-دور المرافقة والارشاد الوالدي : ويتم هذا بتقديم شروحات لأسباب ظهور الاضطراب مع اعطائهم التوجيهات و الارشادات التي ينبغي أن ينتهجوها للتعامل مع الاضطراب وكذلك تمكينهم من تعلم تقنيات علاجية تساعد في علاج الاضطراب واشراكهم يساعد في استمرار عملية التكفل وكذلك تقديم الدعم النفسي والاعلامي لهم
2 مجالات الممارسة الأرطفونية:
ان مجالات أو أماكن تواجد الأخصائي الأرطفوني عديدة و مختلفة وهذا برهان على أهمية هذا التخصص وضرورته ونجد الأرطفوني في
المستشفيات : وذلك في مصالح معينة ومتخصصة كمصلحة الأذن أنف و الحنجرة و مصلحة جراحة الوجه والفك - مصلحة جراحة أو طب الأعصاب – مصلحة طب الأطفال
في المدارس الابتدائية وفي الروضات ،في المراكز الخاصة بالاعاقة السمعية أو مدارس صغارالصم
في المراكز الخاصة بالاعاقة الذهنية
في مراكز اعادة التأهيل الوظيفي ، كما يمكن للأخصائي الأرطفوني انشاء عيادة خاصة به
1-المهام التي يقوم بها الأرطفوني:
ان كفاءة الأرطفوني و الاهتمام الذي يلقاه هذا المجال مع التعمق فيه يساعد في حصر الاضطرابات اللغوية والسيطرة عليها وبالتالي تكييف أو خلق تقنيات جديدة ويتوقف هذا على كيفية ممارسة هذه المهنة التي تتطلب جهود كبيرة دون أن يتعدى ذلك الى ميادين أخرى والأدوار التي يقوم بها الأرطفوني أثناء تأدية وظيفته كالاتي:
1-دور الملاحظ: حيث يعتمد على الملاحظة الدقيقة أثناء الفحص التقييمي لقدرات التواصل اللفظي وغير اللفظي للمفحوص وكذلك قابلية التعلم واستعمال اللغة المكتوبة بالاضافة الى التعرف على مستوى النمو الحركي والذهني للمفحوص
2-دور الكاشف: لا يقتصر الكشف على جوانب القصور عند المفحوص وان كان ذلك المظهر الرئيسي من الفحص وانما يتضمن الجوانب الايجابية لديه وقدراته وذلك بالتعرف عليها وتحليلها وعلاوة على ذلك يتضمن هذا الدور اكتشاف أنماط التواصل القائمة بين الطفل ووسطه العائلي بهدف استغلالها و تطويرها
3-دور المشخص : حيث يقوم بهذا الدور من خلال التعرف على الاضطراب من خلال دراسة الأعراض واعطائه التسمية الصحيحة
4-دور المقيم: أي أنه من خلال اختبارات خاصة و معينة يقيم القدرات اللغوية المختلفة حيث بواسطة هذه الاختبارات يقيس مستوى اللغة أو أشياء تؤثر في السلوك اللغوي مما يساعد على التقدير الرقمي و الوصول الى
نتائج رقمية من خلال هذه الاختبارات
5-تسطير البروتوكول العلاجي : أو التخفيف من حدة الاضطراب و هي جملة من الخطوات يقوم بها المختص أو ينتهجها للتوصل الى العلاج أو تكييف الطريقة المناسبة للسيطرة على الاضطراب
6-دور المعالج: تختلف العملية العلاجية حسب كل حالة وان تعلق الأمر بمظاهر الاضطراب نفسها و حسب التوجه النظري الذي يتبناه المختص هذا بالاضافة الى أنه هناك اضطرابات لا تعالج بل يكون دور الأخصائي هنا هو التخفيف من حدتها
7-دور المرافقة والارشاد الوالدي : ويتم هذا بتقديم شروحات لأسباب ظهور الاضطراب مع اعطائهم التوجيهات و الارشادات التي ينبغي أن ينتهجوها للتعامل مع الاضطراب وكذلك تمكينهم من تعلم تقنيات علاجية تساعد في علاج الاضطراب واشراكهم يساعد في استمرار عملية التكفل وكذلك تقديم الدعم النفسي والاعلامي لهم
2 مجالات الممارسة الأرطفونية:
ان مجالات أو أماكن تواجد الأخصائي الأرطفوني عديدة و مختلفة وهذا برهان على أهمية هذا التخصص وضرورته ونجد الأرطفوني في
المستشفيات : وذلك في مصالح معينة ومتخصصة كمصلحة الأذن أنف و الحنجرة و مصلحة جراحة الوجه والفك - مصلحة جراحة أو طب الأعصاب – مصلحة طب الأطفال
في المدارس الابتدائية وفي الروضات ،في المراكز الخاصة بالاعاقة السمعية أو مدارس صغارالصم
في المراكز الخاصة بالاعاقة الذهنية
في مراكز اعادة التأهيل الوظيفي ، كما يمكن للأخصائي الأرطفوني انشاء عيادة خاصة به