Développement d'Applications Réparties et Middleware
formation des enseigants NR 2024

La matière Développement d'Applications Réparties et Middleware (DARM) est destinée aux étudiants de
première année master spécialité: Réseaux et Systèmes Distribués. Son objectif est double Premièrement :donner aux étudiants les concepts de base des systèmes répartis et deuxièmement, leur donner les
fondements du développement d'applications réparties à travers l'étude des modèles de
programmation, l'architecture logicielle des applications et du middleware. Ceci permettra aux futurs
diplômés de cette spécialité de maîtriser les principales solutions techniques existantes dans ce
domaine.

مالية عمومية
formation des enseigants NR 2024

المالية العمومية هي دلك العلم الذي يتناول النشاط المالي العام أو نشاط الدولة الذي تستعين فيه   بالأدوات   من ايرادات ونفقات عامة بقصد تحقيق الرفاهية  المجتمع  وتحقيق الأهداف لاقتصادية والاجتماعية لأفراد

التدقيق المحاسبي والجبائي (CTB-M2) copie 1
formation des enseigants NR 2024

الدرس موجه لسنة الثانية ماستر تخصص محاسبة، وهو درس يندرج ضمن المحور الأول من سلسلة محاور نعرج عليها من أجل الاسهام في تمكين الطالب من فهم واستيعاب مقياس التدقيق المحاسبي والجبائي وهو الدرس الذي نتعرف فيه أولا عن ماهية التدقيق، النشأة التاريخية والمفاهيم الخاصة بها وكذا التعاريف وكيف تطرق لها الباحثون وعلماء، وأسباب ظهورها، و بيان أهمية التدقيق بالنسبة للأطراف لاتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب لما يخدم مصالحهم ،كذلك نتعرف على أهداف التدقيق ، أيضا التعرف على أنواع التدقيق و في الأخير بيان على الفرق بين المحاسبة و التدقيق ،كل هذا سيجعل الطالب يحلل ويناقش هذا المحور من خلال المعلومات القبلية لديه والمعلومات التي سيكتسبها في هذا الدرس

HOUARI Hanane
formation des enseigants NR 2024

مقياس "مدخل إقتصاد" هو أحد مقاييس الوحدة الأساسية للسداسي الأول التي يتعرض لها طالب سنة أولى ليسانس، برصيد (06) ومعامل (03)

مدارس ومناهج
formation des enseigants NR 2024

مدارس ومناهج هو مقياس يتضمن دراسة مناهج البحث العلمي ومدارسه، حيث يتم تلقين الطالب كل ما يتعلق من مفاهيم حول البحث العلمي ومناهجه في السداسي الأول، على أن يتعرف على مدارس المنهج العلمي في السداسي الثاني ويهدف هذا المقياس الموجه إلى طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية بالدرجة الأولى إلى تكوين رصيد معرفي حول المنهج العلمي و المنهجية ومعرفة معنى البحث العلمي ومناهجه و مراحله(أسسه)، وأهمية ذلك في التفكير العلمي الناقد السليم، وبذلك يستطيع الطالب أن يتقن معرفة وفهم الفرق بين المنهج و المنهجية، وأهمية المنهج العلمي والمنهجية في البحث العلمي، وفي توجيه تفكير الطالب نحو التربية العلمية على الموضوعية بعيدا عن الذاتية و التدريب الجيد العام على انجاز البحث العلمي الجيد مخيرا في ذلك إحدى المداخل المنهجية الكبرى، كما يهدف المقياس أن يكون قادرا على فهم وإتقان كيفية التفكير العلمي الصحيح بعيدا عن الذاتية حيث يعرف كيف يتحلى بالأمانة العلمية و الصدق و الموضوعية كذلك يتقن التصور و التأمل العميق في الوقائع وكيفية معالجتها و تحليلها و تفسيرها وصياغة النتائج العامة، و أن يعرف أهم الصفات التي يتميز بها الباحث كالصبر و الشجاعة و الخبرة و الاطلاع الواسع على العلم و العلوم و الإنتاج، ويمكن تلخيص المقياس مدارس ومناهج أهم النقاط الضرورية التي نطمح إليها وهي:

  •  تعزيز الفهم العال لعملية البحث وتعميق المبادئ المعرفية التي يقوم عليها منهج البحث .
  • كما يقوم على تعليم الطالب صياغة مشروع بحثي وترسيخه من الناحية النظرية .
  • السماح للطالب بتحديد أوجه القصور الخاصة بهم ووضع استراتيجية فردية لمزيد من التدريب.

هندسة مالية
formation des enseigants NR 2024

يعتبر مقياس الهندسة المالية مقياس قاعدي وأساسي لتكوين الطلبة في مجال فرع العلوم الاقتصادية والمالية والمحاسبية بصفة عامة، ومالية البنوك والتأمينات بصفة خاصة، لا سيما في ظل التطوارت الحديثة التي يعرفها عالم المال والأعمال ،حيث يسجل هذا الأخير تطوارت متواصلة من حيث هندسة العمليات والتقنيات والأدوات المالية، من أجل مواكبة ظروف المحيط المالي الجديد من حيث إدارة المخاطر وتقليل التكاليف وزيادة العوائد .

وعلى أمل تغطية جزء من الاحتياجات العلمية للطلبة والمهتمين بمجال الهندسة المالية، تم عرض هذه الوحدة التي تحتوي على فصلين حيث تم التطرق في الفصل الأول إلى مدخل للهندسة المالية بينما تناول الفصل الثاني أنواع عقود المشتقات المالية واستراتيجيات التعامل بها بأسلوب منهجي مبسط ووفق المقرر الوازري.


FERHAT SAFA قنوات التوزيع
formation des enseigants NR 2024

تُعتبر مادة قنوات التوزيع مادة من مواد وحدة التعليم المنهجية، المُوجهة لطلبة السنة ثالثة علوم تجارية، تخصص تسويق، والمُقدمة في السداسي الخامس من قبل الأستاذة د. صفا فرحات. كما هو موضح في الخريطة الذهنية؛ تحتوي مُحاضرات مادة قنوات التوزيع المُصممة وفقًا لمنهجية مدروسة على أربع (04) فصول رئيسية مُكملة لبعضها البعض، تسمح للطالب بالإنتقال من مُستوى إلى آخر بشكل سلس، حيث يتم من خلال الفصل الأول التعرف على التوزيع بشكل عام، ليتم التطرق في الفصل الثاني إلى قنوات التوزيع، لنقوم بعدها بالتعمق والتفصيل في أنواع الوسطاء ودورهم ضمن قناة التوزيع، وذلك في الفصل الثالث. أما الفصل الرابع والأخير فهو خاص بقوة البيع، والتي تُمثل إحدى أهم عوامل نجاح السياسة التوزيعية، بغض النظر عن نوعها. ومن أهم ما يُميز هذه الدروس؛ إستخدام موارد تكنولوجية مُتنوعة كوسيلة دعم لهذه المادة، ما يُسهل وصول المعلومات إلى الطالب بكل مُتعة وأريحية. 

في نهاية هذه المادة التعليمية، سيتمكن الطالب من:

ü       التعرف على أساسيات التوزيع؛

ü       فهم طبيعة قناة التوزيع؛

ü       فحص الصراعات داخل قناة التوزيع؛

ü       إيجاد حل مُبدع لصراع في قناة التوزيع؛

ü       إدراك أهمية الوسطاء في التوزيع؛

ü       تثمين دور قوة البيع في عملية التوزيع.

محاضرات الثقافة البدنية
formation des enseigants NR 2024

تهدف مادة الثقافة البدنية إلى تعزيز فهم الطلاب للقواعد الأساسية والمعارف النظرية والتطبيقية في مجال تنمية الجسم، مما يسهم في رفع مستواهم البدني والتقني، يتطلب ذلك معرفة سابقة بالقواعد الأساسية والنظريات التدريبية ووظائف الجسم، تتناول المادة موضوعات متعددة تشمل تاريخ وتطور الرياضة، وقواعد ممارسة النشاط، والتقنيات والتكتيكات الرياضية، بالإضافة إلى تنمية وتطوير مناطق الجسم المختلفة مثل الأطراف العلوية والسفلية، الجذع، الصدر، البطن، والظهر. كما تبرز المادة العلاقة بين الثقافة البدنية والرياضات الأخرى وأهمية التحضير البدني والنفسي للأنشطة الرياضية.


Cours Test Théorie des Langages Wafa MOUSSER
formation des enseigants NR 2024

Théorie des Langages (Formal Language Theory )

Language theory allows us to resolve problems related to the lexical and syntactic analysis phases in programming languages.

Formel language theory :

  1. Develops mathematical concepts and techniques that are foundational to computer science.
  2. Introduces the fundamental definitions and methods associated with artificial languages, typically programming languages
  3. Involves parsing (recognizing) a valid combination of entities used to produce source codes before semantic analysis and compilation
  4. Is a prerequisite to compliation

  • Objectives



English-3
formation des enseigants NR 2024

The "English - Level 3" module is an advanced level compared to the previous two levels. The courses are presented exclusively on the platform of the University of Abdelhamid Mehri as part of the distance education project for the transversal subjects offered in the training programs of the various fields taught within the University.

English L3 course focuses on enhancing writing skills, starting with teaching students about paragraph writing, the types of paragraphs, and their features. Additionally, it familiarizes students with formal and informal writing styles and guides them on when to use each in different contexts.The course also introduces students to different types of formal and informal letters, teaching them when to use each in different contexts.





مدخل الى علم النفس
formation des enseigants NR 2024

مقدمة:

يعتبر مقياس مدخل إلى علم النفس أحد المقاييس التي تهتم بالمادة العلمية في مواضيع تساعد الطالب  على اكتساب أسلوب التفكير العلمي السليم، هذا الأسلوب الذي مكن العلماء والباحثين من اكتشاف حقائق هذا العلم، تبتدئ دراسة هذا المقياس، حسب التسلسل المنطقي لعلم النفس ابتداءا من البسيط إلى المعقد؛

نبدأنا بلمحة تاريخية عن هذا العلم وتطوره ،موضوعه ، مبادئه وميادينه، ثم مناهجه و أهم المدارس و النظريات 

التي ساهمت في تطورأفكاره ، و التعرف على العمليات المعرفية والقدرات العقلية كالذكاء، الإدراك، الإحساس 

و الانتباه، وكذا التطرق للتعلم ونظرياته وعلاقة هذا الأخير بالعمليات المعرفية والعقلية، وأهميتها في عملية التعلم 

من خلال معرفة العوامل المؤثرة فيه.

مذاهب و نظريات تربوية معاصرة
formation des enseigants NR 2024

يهدف مقياس مذاهب ونظريات تربوية معاصرة الى تعرف طلبة السنة الثانية علوم تربية على أهم النظريات التربوية المعاصرة، وتكمن أهمية دراسة هذا المقياس في اكتشاف الطالب لأهم الآراء والأفكار التربوية الموجودة على الساحة، وكذلك في التعرف على أهم رواد الفكر التربوي المعاصر، وعلى أهم التطبيقات التربوية لتك النظريات، وبالتالي استنتاج أهم الأفكار التي يمكن تطبيقها في منظوماتنا التربوية العربية والتي لا تتناقض مع مبادئنا وقيمنا العربية والإسلامية.

مدخل الى علم النفس
formation des enseigants NR 2024

مدخل الى علم النفس هو مقياس مهم يعرف الطالب بالتخصص بشكل عام ، يدرس السلوك الانساني و العمليات
العقلية مع التطرق الى أهم مواضيع علم النفس ميادينه ، فروعه، أهدافه و اهم التغيرات الفكرية التي ساهمت في بناء
علم النفس من مدارس ومقاربات نظرية ، والانتقادات الموجهة لها، كما يعتبر مقدمة يتعرف الطالب من خلالها على أهم
المفاهيم القاعدية لعلم النفس والمناهج المستخدمة في البحوث العلمية حيث يدرك طرق و الوسائل البحث الخاصة بكل
منهج

تقنيات البحث الميداني
formation des enseigants NR 2024

يعتبر البحث الميداني أحد الأساليب البحثية التي تعتمد على جمع البيانات والمعلومات في البحث العلمي الكمي والكيفي منه، حيث سنتطرق في هذا المقياس إلى مفاهيم وممارسات البحث الميداني وقواعده المعرفية والمنهجية لفهم أعمق للظواهر والمواضيع المدروسة من خلال رصدها وتحليلها، من خلال أدوات وتقنيات يتم استخدامها في الميدان الذي تحدث فيه وكذا السلوكيات محل الدراسة توفر للباحث تفاصيل دقيقة وغنية تساعد على فهم عميق للمواضيع المدروسة.

وفي الأخير يستطيع الباحث اختيار أي من تقنيات البحث الميداني المساعدة له أو استخدام مزيجا منها نسبة لطبيعة البحث وأهدافه والموارد المتاحة للباحث الأنثروبولوجي للحصول على نتائج جيدة وشاملة لكل موضوع مدروس.


Morphologie
formation des enseigants NR 2024

نشأت مورفولوجيا الرياضة نتيجة لتطور الطب بصفة عامة والطب الرياضي بصفة خاصة، أجريت عدة بحوث علمية متمحورة حول مورفولوجيا الرياضي وكيفية استخدامها كعلوم جديدة في المجال الرياضي،  هي علم يهتم بدراسة التغيرات البنيوية للجسم تحت تأثير التمارين البدنية، ولا يتحدد مهامها هنا فقط بل تهتم أيضا بتفاعلات الجسم نحو التكيف والتعويض في مختلف مراحل تكوينه. 
    تهتم المورفولوجيا بمعالجة مختلف التكيفات وعمليات الاسترجاع التي تحدث بالجسم تحت تأثير عدد من العوامل الخارجية على مستويات مختلفة كالعظام والأنسجة والأجهزة.
    أما مورفولوجيا الرياضة فهي العلم الذي يختص بدراسة التغيرات البنيوية للجسم تحت تأثير التمرين البدني وكذا بمظاهر التكيف والاسترجاع الملاحظة بالجسم في مختلف مراحل البناء .
يهتم هذا العلم بخصائص الظواهر المغيرة للجسم تحت تأثير الحمولة البدنية وتحمل حلول للمشاكل التطبيقية وهي ذات أهمية كبيرة للنشاط البدني والرياضي حيث تؤثر أيضا على تحسين التقنية الرياضية.



سوسيولوجيا الرابط الاجتماعي
formation des enseigants NR 2024


سوسيولوجيا الرابط الاجتماعي مقياس موجه لطلبة سنة ثالثة علم اجتماع، يتضمن دراسة ماهية العلاقات الاجتماعية بصفتها أهم عنصر في الرابط الاجتماعي، في البداية يتم  تزويد الطالب بجملة من المعارف والمفاهيم المرتبطة بالرابط الاجتماعي، وأدوات التحليل المتعلقة به وفق منهاج حديث،  حيث أصبحت للروابط الاجتماعية مكانة لا يمكن تجاهلها أو تجنب دراستها وبالأخص في السنوات الأخيرة، إذ تعد الروابط الاجتماعية هي أساس تماسك الأسر والمجتمعات التقليدية والحديثة على حد سواء، ومع دخول فكرة الحداثة وما بعد الحداثة إلى المجتمعات وخاصة العربية منها،  تغيرت مكانة المؤسسات التي كانت حجر  الأساس الذي يقوم عليه الرابط الاجتماعي وخاصة مكانة التنشئة الاجتماعية  والمواضيع ذات الصلة المباشرة مثل: التعاون والتجانس والتكافل، المواطنة (مفرزات الرابط الاجتماعي) مرورا إلى مناقشة أزمات أشكال تفكك الروابط الاجتماعية، وفي هذه الوحدة  يتم التطرق إلى فهم الرابط الاجتماعي والوقوف على تأثيره في العلاقات الاجتماعية التي تحكم الأفراد.

الاقتصاد القياسي المعمق
formation des enseigants NR 2024

اقتصاد قياسي معمق

يهتم علم الاقتصاد القياسي باستخدام الأساليب الكمية لتحليل الظواهر الاقتصادية لمجموعة متنوعة من الأغراض، بما في ذلك التنبؤ بالظواهر الاقتصادية والتحليل الاقتصادي وصياغة السياسات الاقتصادية واتخاذ القرارات الاقتصادية. 

يوجه هذا المقياس الى طلبة السنة أولى ماستر تخصص مالية وتجارة دولية وذلك خلال السداسي الثاني.